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Nuestra escuela secundaria busca la calidad educativa para que los estudiantes logren una formación integral basada en valores esenciales, aprendizajes significativos y desarrollo de capacidades necesarias relacionadas al campo cognitivo y socio-emocional para poder desempeñarse con éxito en la vida en sociedad y de acuerdo a las altas demandas de nuestros tiempos. Entendemos nuestra escuela secundaria en términos de inclusión, lo que interpela el formato escolar tradicional e implica un replanteo de las categorías de tiempo y espacio escolar, se busca identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación. Esta visión de nuestro secundario involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todo el alumnado.
 
OBJETIVO GENERAL DEL NIVEL SECUNDARIO:
Consolidar lo proyectado institucionalmente para favorecer el aprendizaje autorregulado, desde el enfoque de las neurociencias, el trabajo colaborativo y acompañando las trayectorias escolares, con el fin de generar una comunidad que potencia las capacidades y habilidades cognitivas, socialmente comprometida y en pleno crecimiento.
NUESTROS VALORES INSTITUCIONALES:
COMPROMISO CIUDADANO- ETICA Y VALORES – CALIDAD EDUCATIVA – CIENCIA
NUESTRO PARADIGMA:
NEUROCIENCIAS – INTELIGENCIAS MULTIPLES – HABILIDADES SOCIALES
 
 
 
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